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中小学教学中运用数学奥秘研究

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摘要中小学生由于自身活泼好动,注意力无法集中,导致在接受新知识与解题过程中遇到阻碍,接受知识时自身感觉很吃力.这些问题其实有很好的解决方法:数学奥秘探究.数学存在于生活中的方方面面,是经常使用和遇到的一门学科.数学来源于生活,如果老师在教授知识时结合身边的生活,那么将会吸引学生们的注意力,激发其学习兴趣.

作者宋红

机构地区河北省邯郸市第一中学

出处《数学学习与研究》 2014年第14期23-23,共1页

关键词中小学教学数学奥秘探究法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2014年第14期

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