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有效教学要从学生的积极性开始

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摘要从本人这些年的教学经验与教学实践来看,要提高课堂教学的效率,学生的学习积极性是重要问题,相信很多一线教师对此也是深有体会.一名学生或者是一个班级对学习的积极性高,他们就会热爱课堂、热爱数学,主动地投入到学习当中,在这种热烈的学习氛围中,既能学到知识,又能发展能力,还能体验到学习的乐趣.

作者蒋瑾鑫

机构地区江苏省宜兴外国语学校(东校区)

出处《数学学习与研究》 2014年第14期53-53,共1页

关键词初中数学课堂教学教学有效性学习积极性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第14期

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