打造充满实效的小学数学课堂

当前的课堂教学中存在着一种比较明显的现象,那就是:教师教得辛苦,学生学得痛苦,而学生仅仅停留在知识水平有限的提高上,离有效课堂可谓相去甚远.小学数学学科,作为小学阶段对学生发展具有举足轻重作用的学科,其课堂的有效性也不容乐观,虽然课程改革的号角早就吹响神州大地,但我们有些数学课堂依然故我,教师的教学思想陈旧,课堂教学手段落后,学生在课堂上得不到应有的良性发展,导致学生被动学习、教学效率低下。