立足课堂活动,还原生活数学——浅谈制作年历的课堂活动的优势和步骤

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摘要《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"可以说数学应用于生活,生活中处处有数学.在教学人教版三年级下册"年月日"时,结合学生自己制作年历的数学活动,将数学学习融于生活,积极引导学生探索年、月、日的奥秘,激发学生的学习热情,改变学生的学习方式,让学生在全面认识、了解"年、月、日"的同时,深刻地感受数学和生活的紧密联系.

作者许燕燕

机构地区浙江省绍兴市北海小学教育集团

出处《数学学习与研究》 2014年第14期91-91,共1页

关键词调动学生学生活动年月日生活与数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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