放手,让爱更滋润——“线的认识”教学赏析

放手,是生活的大智慧.作为一名教师,我还想说:"放手,让爱更滋润."在课堂教学过程中,教师能适时、适度地放手,让学生积极主动去探究知识、发现问题、解决问题,这样方能凸显学生的主体地位,我们的课堂才是活的,学生的生命才是有价值的.课堂教学是师生互动的过程,教师面对的是一个个鲜活的富有个性的生命个体.学生思维是开放的、有差异的,他们总是带着自己的知识、经验和思考参与课堂活动。