基于多元智力理论的初中数学复习策略研究

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摘要在初中数学复习课的教学过程中应用多元智力理论会为传统课堂的思想和行为带来众多创新和科学的元素.运用多元智力理论的思想,可以更好地突出复习课的特点,发挥复习课应有的"复习"效果.具体可以从以下几个方面入手:注重多元智力理论在复习各阶段的引入,注意教师教学与学生学习之间的"空隙",注重和保持复习过程的动态.

作者刘水华

机构地区江西省石城县实验学校

出处《数学学习与研究》 2014年第14期121-121,共1页

关键词多元智力初中数学复习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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