摘要
信息技术的快速发展,使得网络技术的应用十分广泛,也正是因此给教学带来了诸多深刻的变化.然而多媒体的教学是融合了声音、图片和文字为一体的一种教学工具,它改变了以往课堂教学的形式和呈现的方式.那么,我们要依靠先进的教学理论,充分利用多媒体的优势,从小学数学教学的实际需要为出发点,促进小学教学的发展与进步.如今,运用多媒体进行教学已经被普遍接受,仔细观察课堂,仍然会发现一些问题存在.例如,运用多媒体演示课件代替了学生们本来可以自己动手操作的,这种情况降低了教学的意义所在,减少了对学生锻炼能力的机会.那么本文较为详细地说明了小学数学多媒体教学中的误区以及对此提出的有关的对策.
