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中职数学有效教学探析

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摘要本文针对中职数学教师的教学方式、教学策略及教学精神面貌等问题进行了分析,并提出了自己的观点,主张以学生为主体,创建和谐美好的课堂,不断创新教学方式,明确学习目标,提高并鼓励学生学习的积极性,实现有效的数学教学.

作者董亚文

机构地区西安市公共交通技工学校

出处《数学学习与研究》 2014年第15期20-20,共1页

关键词中职数学有效教学探索实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第15期

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