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让学生成为数学教学的主体

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摘要 "新课程理念"时下是一个热门的教育名词,大家都在谈新课程,但谈来谈去只是谈谈而已,并没有真正理解它的内涵和要求,也不清楚实施新课程究竟有怎样的作用和价值.笔者根据自己的理解和实践中的体会表达一下对新课程的看法.

作者于世红

机构地区江苏省昆山第一中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2014年第15期27-27,29,共2页

关键词新课程理念教与学主体主导

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2014年第15期

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