微课程在数学教学中的应用被引量：1

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摘要在数学教学中引入微课程,方便学生的课前预习、课后复习和指导,提高了学生学习数学的兴趣,弥补了数学课时量不足的缺憾,是数学教学改革中的一个好方向.

作者王秀兰

机构地区甘肃交通职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2014年第15期109-110,共2页

关键词微课程数学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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