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初中数学教学中数形结合思想的应用

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摘要随着教育体制与课程改革的深入,现代化的素质教育正在逐渐取代应试教育.中学的数学教学方法与模式也变得丰富多样,尤其在多媒体网络技术的推动下,教学效果更是大幅提升,学生对教学内容的理解与领悟也更加深刻.在初中数学教学中,常用的一种教学思想就是"数形结合"思想,通过借助图形加深学生对数学知识点的理解与掌握.本文从初中数学教学课程出发,探讨数形结合思想的具体运用.

作者徐红

机构地区江西省鄱阳县团林乡中心学校

出处《数学学习与研究》 2014年第16期32-32,共1页

关键词初中数学教学数形结合应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第16期

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