教师要适应数学课改的步伐

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摘要和其他一线的教师一样,我们经历着课改的"大动作".从前年开始,苏科版初中数学教材又做了改版.如何在教学中体现新的教学理念,如何"用"活新教材,如何组织和促进学生的自主、合作、探究性学习,形成真正意义上的师生"学习共同体",如何评价学生等,成了一线教师谈论和思考最多的问题.现把自己在教学实践中的一些体验和感悟、思考与困惑和老师们交流探讨.

作者俞晓春

机构地区江苏省南京市溧水区洪蓝中学

出处《数学学习与研究》 2014年第16期87-87,共1页

关键词数学课改适应步伐

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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