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新课程背景下探析初中数学教学的优化方略被引量：1

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摘要随着教育事业迈入崭新时代,一些学科的传统教学模式都遭受了不同程度的冲击.初中数学教学一直存在一些困扰学生和教师的问题,学生和教师往往花费大量时间精力却收效甚微,实现初中数学教学有效性需要相应的优化方略.

作者郭星梅

机构地区岑溪市岑城镇木榔中学

出处《数学学习与研究》 2014年第16期89-89,共1页

关键词数学教学新课程现状方略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第16期

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