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让高中数学课堂因“体验”而精彩

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摘要新课程标准重点强调了在高中数学课堂教学中应更加注重学生在学习过程中的各种体验,教师应结合数学学科特点,通过各种形式让学生亲自经历将数学知识应用于现实之中的过程,从而让枯燥的数学课堂更加生动活泼.

作者王才云

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第17期82-82,共1页

关键词体验数学课堂教学体验感受生动有效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第17期

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