浅谈数学课堂教学中学生参与意识的培养

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摘要教学的最终目标是实现学生的发展,而学生的发展与进步是通过科学、合理、有效率的教学获得的.数学教育如同其他课程的教育一样,其"教"与"学"的主要过程是通过课堂来完成的.教师如何"教",学生该怎么"学",一直是实施素质教育以来探讨的主要话题.本文将以营造有效课堂教学为基础,着重就如何培养学生在数学课堂中的参与意识进行简要的阐述,以期对数学教育教学的提升有所帮助.

作者魏帼

机构地区甘肃省兰州职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2014年第18期3-3,共1页

关键词数学教学素质教育课堂参与意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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