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浅谈小学数学课堂教学如何激趣

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摘要小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程.因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极进行数学实践活动的过程.应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性.

作者耿秀娟

机构地区江苏省金湖县银集中心小学

出处《数学学习与研究》 2014年第18期54-54,共1页

关键词小学数学课堂教学兴趣情境参与合作质疑

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第18期

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