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大学数学教育承上启下——需重视衔接问题

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摘要本文在研究大学数学教育衔接这一问题时,分析出大学数学教育是培养科研创新人才的关键环节,需要做好承上(与初高中基础数学教育衔接)启下(与学生日后工作实践衔接)的工作.

作者程斌喻光伟

机构地区武汉长江工商学院基础部

出处《数学学习与研究》 2014年第19期12-12,15,共2页

基金湖北省教育科学“十二五”规划项目“概率在民办院校中实行三大模块的教学研究与探索”(2013B226) 武汉长江工商学院教学改革研究重点项目“大学数学与新课标数学教学衔接问题的研究”(编号:2013Z01)

关键词大学数学衔接新课标

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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