课堂互动教学模式在高中数学教学中的运用探略被引量：3

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摘要教学在于教师的"教"与学生的"学"两个方面,所以体现了教师与学生相互合作的重要性.课堂是师生互动与共同发展的良好平台,让教师与学生共同成为课堂的主体,使学生在课堂上积极参与,达到增强学生学习兴趣,提高教学效果的目的.本文就高中数学课堂如何有效进行互动的策略进行简单分析.

作者孙德龙于明

机构地区江苏省泗阳中学江苏省宿迁市中小学教学研究室

出处《数学学习与研究》 2014年第19期33-33,共1页

关键词高中数学互动策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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