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课堂互动教学模式在高中数学教学中的运用探略
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摘要
教学在于教师的"教"与学生的"学"两个方面,所以体现了教师与学生相互合作的重要性.课堂是师生互动与共同发展的良好平台,让教师与学生共同成为课堂的主体,使学生在课堂上积极参与,达到增强学生学习兴趣,提高教学效果的目的.本文就高中数学课堂如何有效进行互动的策略进行简单分析.
作者
孙德龙
于明
机构地区
江苏省泗阳中学
江苏省宿迁市中小学教学研究室
出处
《数学学习与研究》
2014年第19期33-33,共1页
关键词
高中数学
互动
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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