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高中数学教学中学生主体特性的运用浅析被引量：1

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摘要教学活动的对象是学生,学生在整个教学活动体系中居于"主体"地位.教师教学活动中所实施的教学举措、教学方式、教学策略,都是围绕学生这一"主体",都是追求能力培养这一"目标".高中数学教师在教学中要善于运用高中生主体特性,开展有效教学活动,促进和推动教学活动进程.

作者陈翠

机构地区江苏省阜宁县东沟中学

出处《数学学习与研究》 2014年第19期35-35,共1页

关键词高中数学主体特性教育互动教学相长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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