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新课改背景下高中数学数列分析

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摘要随着新课改的不断推行,每位教师都对自己的教学模式和内容进行了调整和完善,希望在新课改的背景下,改善教学模式和教学内容,从而提高教学质量.数列作为高中数学的重要组成部分,很多学生在学习的过程中感到吃力,高中的数学教师即将迎接高三的复习阶段,在复习的特殊时期,在新课改的指导下如何提高教学质量和学生的学习质量,是教育者一直研究的课题.

作者钱亚琴

机构地区江苏省张家港市崇真中学

出处《数学学习与研究》 2014年第19期52-52,共1页

关键词新课改高中数学数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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