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新课改下高中数学教育教学新思路被引量：2

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摘要新课改教材具有综合编排的完整体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点,更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革,全面推进素质教育,博得了教师们的好评.如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题.

作者庄金林

机构地区山东胶州市第四中学

出处《数学学习与研究》 2014年第19期53-53,55,共2页

关键词新课改高中数学思路方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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