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从学生错误中寻觅数列题中的数学思想

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摘要古人说:"授人以鱼,不如授之以渔",它道出了数学思想方法的重要性.数学思想方法和基础知识是数学结构中两大支柱.因此需要教师在传授知识的同时,明确、恰当地讲解与渗透数学思想方法.特别是在解题教学中,应重视思路分析,提炼具有普遍意义的思想和方法.当学生明确了数学思想方法在解题中的指导作用后,具体的解题技巧就会上升为一般的解题方法,从而使学生超脱题海之苦,大大优化学生的思维品质.

作者张茂红

机构地区江苏省宝应县曹甸高级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第19期58-58,共1页

关键词数学思想方法解题技巧授人以鱼授之以渔错位相减法通项分类讨论学习过程最小值问题二次函

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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