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基于主成分分析的初中生数学成绩综合评价

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摘要传统初中生数学成绩评价存在很多问题,本文应用主成分分析方法进行了客观的分析,结合实例应用,结果表明该方法可行.

作者乔航

机构地区新疆克拉玛依巿独山子第三中学

出处《数学学习与研究》 2014年第19期140-140,共1页

关键词主成分分析法客观综合评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第19期

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