浅谈对话式教学在小学数学教学中的实践

新课改的纵深发展,带动了小学数学课堂教学的创新和变革,强调课堂教学的动态生成以及学生主体性作用的凸显.而这一切实现的基础在于对话.因此,作为小学数学教师在教学中应结合学科的特点和学生的实际情况,采取多元化的手段来开展对话式教学,借以来强化生生之间、师生之间、学生与教学文本之间实现对话,促使小学数学课堂教学的有效生成,最终实现学生自主和自由发展的教学目的.