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激发兴趣,快乐参与——小学数学课堂自主学习教学探究被引量：2

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摘要作为新课标提倡的学习方法,自主学习的方式对于提高学生的学习成果,促进学生学习能力的发展有着很重要的作用.本文从创设合理情境、营造课堂氛围、开展探究活动三个方面讨论了如何有效开展小学数学课堂自主学习的教学模式,希望能够促进自主学习的教学方式在小学数学课堂得到更大范围的运用,促进小学数学教学效果的提升.

作者刘秀明

机构地区江西赣州于都城关小学

出处《数学学习与研究》 2014年第20期74-74,共1页

关键词小学数学自主学习课堂教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2014年第20期

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