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找出对称轴,发现轴对称——初中数学轴对称图形教学有效策略探讨

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摘要轴对称图形是初中几何教学内容的重要组成部分,轴对称图形学习的重点体现为找到对称轴,理解轴对称图形的性质和特征,将轴对称图形教学同客观实际联系起来,达到形象化引导、实践化教学的良好效果,教师应该尽量采用生活化教学方式,来增添课堂活力,提高课堂教学效率.

作者龚菊兰

机构地区江苏省大丰市第三中学

出处《数学学习与研究》 2014年第20期81-81,共1页

关键词初中数学轴对称图形教学有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第20期

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