浅谈网络信息技术与小学数学课程的整合

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摘要数学课程的抽象性、逻辑性以及现行教材一定程度的滞后性,使得笔者在教学中不断探索切实改变学生数学学习的这种尴尬的现状的解决办法,以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展为解决以上矛盾提供了契机和条件,如何把握这个契机利用这条件切实将数学教学中的"授之以鱼"和"授之以渔"向"共同学渔"模式转变,笔者就运用信息网络,创新数学学习的方法和策略,从内容、形式、方法以及探究性课题四个方面结合教学案例探索尝试.

作者蒋薇

机构地区常州市武进区鸣凰中心小学

出处《数学学习与研究》 2014年第20期130-131,共2页

关键词整合信息技术创新自主学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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2014年第20期

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