一题多解对学生学习兴趣的激励作用

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摘要本文阐述了教师在教学实践中如何用习题的多解法激发学生学习兴趣,培养学生学习的具体方法.一题多解是从不同角度、不同思路,运用不同的方法和不同的运算过程,解答同一道数学问题.调动学生思维的积极性,开拓学生的思路,引导学生灵活地掌握知识之间的联系,使学生对学习感兴趣,才能增强学习能力,才能顺利完成学习任务.

作者邱兰菊

机构地区江苏省宿迁市泽达职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2014年第21期30-30,共1页

关键词激励作用多解法学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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