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充分发挥校本课程的育人功能——以《小学数学竞赛辅导综合训练教程》为例

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摘要课程实行三级管理模式后,我校开发了一系列的校本课程,本文将从课程定位、课程目标、课程内容及特色几个方面来阐述校本课程的育人功能.

作者张文军张晓霞

机构地区长春师范大学初等教育学院

出处《数学学习与研究》 2014年第21期38-38,共1页

基金吉林省教育科学“十二五”规划课题——翻转课堂教学模式下教材建设的探索与实践(编号:GH14375)

关键词校本课程育人功能小学数学竞赛

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2014年第21期

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