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自主学习,让高中数学教学光彩夺目

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摘要 高中数学新课程标准明确倡导,广大高中数学教师要积极适应教学改革,引领学生加强自主学习能力培育.本文就如何引领学生在高中数学教学实践活动中进行自主学习进行探讨,提出积极创设开放式教学情境,激发学生自主学习动机;积极引入启发探究教学,给予自主学习空间;积极引入生活化教学,激发学生自主学习热情.
作者 徐仁杰
机构地区 江苏省黄埭中学
出处 《数学学习与研究》 2014年第21期54-54,共1页
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