浅议类比推理

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摘要高中数学新课程已将"类比推理"能力的培养作为课程的目标之一,但教材只在理科选修2-2(文科选修1-2)中提及了下,并没有深入地探讨和研究."类比"是发现概念、方法、公式和定理的重要手段,也是开拓新领域和创造新问题的重要手段;"推理"能力则是我们培养学生思维的重要目标.因此需要我们教师挖掘教材内涵,在平时的教学中渗透"类比推理"的思想,努力培养学生运用类比法进行推理的能力,使他们的思维更具创造力.

作者王斌瑜

机构地区江苏省震泽中学

出处《数学学习与研究》 2014年第21期123-124,共2页

关键词类比思想类比推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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