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高中数学的教学质量影响因素与对策分析

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摘要 高中数学较为重要,但很多同学都表示不好学,实际教学质量也有待提升.首先从数学自身、学生和教师三方面分析了各自对数学教学质量的影响,然后提出了一些提高教学质量的措施.
作者 徐晓钢
出处 《数学学习与研究》 2014年第21期141-141,共1页
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