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开放教学环节培养学生自主学习能力

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摘要在数学教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生实实在在地参加到教学的各个环节,让学生成为学习的主人,才能培养学生自主学习能力.一切富有成效的教学都离不开学生积极主动性的参与,只有开放的课堂,才是精彩的课堂.

作者黄启军

机构地区江苏省洪泽县朱坝中学

出处《数学学习与研究》 2014年第22期6-6,共1页

关键词初中数学教学环节学习能力自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第22期

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