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初中数学生活化教学模式分析被引量：1

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摘要初中数学教学与现实生活统一起来,引导学生从生活当中更好地理解数学知识,有利于培养学生的数学思维,增强学生的理论和实践联系能力,把数学更好地应用于生活,从而促进学生的全面发展进步.

作者柴慧芬

机构地区浙江省衢州市衢江区全旺镇初中

出处《数学学习与研究》 2014年第22期10-10,共1页

关键词初中数学生活化教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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