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如何将参与式教学与初中数学教学有效融合被引量：1

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摘要教学本身就是一种师生共同参与的活动,这是一个双边参与过程,不仅仅需要教师的指导,更是需要学生们的积极参与,在新课改的倡导下,培养学生们的主动参与意识以及积极动手操作的能力将是初中数学在教学过程中的重点和难点,本次论文结合实际的教学经验,分析了将参与式教学与初中数学有效融合的策略.

作者綦琴

机构地区江苏省东台市东台镇范公学校

出处《数学学习与研究》 2014年第22期11-11,共1页

关键词参与式教学初中数学有效融合策略分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第22期

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