摘要
在小学数学教学中,"数学实践活动"这种新的学习形式已被摆到了更为突显的位置,倡导为学生提供实践数学的机会,培养学生的实践能力也被提到了前所未有的高度.那么,怎样在小学数学教学中培养学生的实践能力呢?一、创设情境,激发实践兴趣《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.在小学数学课堂教学中,教师就应用慧眼,及时捕捉现实背景,找准情境与数学知识的切入点,通过为学生创设真实有效的、生动有趣的、客观合理的生活情境,使学生产生认知的不平衡,引起思维冲突,激发他们的实践兴趣。
