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农村小学数学小组合作学习的有效性研究被引量：5

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摘要随着新课程改革的逐步深入,小组合作学习法受到了越来越多师生的青睐,该种学习方式在一定程度上提高了我们的课堂教学质量.本文主要针对如何提高农村小学数学小组合作学习的有效性展开论述,提出了提高农村小学数学小组合作学习有效性的若干策略.希望本文的研究可以给更多的农村一线教师以教学经验上的启示.

作者韦小光

机构地区广西横县教研室

出处《数学学习与研究》 2014年第22期88-88,共1页

关键词农村小学数学小组合作学习有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第22期

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