高效合作小组背景下的隐性分层教学初探

一、隐性分层,我们不再困惑《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出:"注重因材施教.关注学生不同特点和个性差异,发展每一名学生的优势潜能.推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革."注重因材施教,根据不同学生的特点而采取相应的教学方法甚至调整教学内容,这对于学生的可持续发展有着重要的作用和深远的影响.二。