“K”字形相似在不同载体下的广泛应用

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摘要从课本上的一道简单的例题引申出这么多不同类型、不同载体的优秀中考试题,实际上就是提醒我们,一定要重视课本例题的研究,在学习数学的过程中,不仅仅满足对课本知识的掌握,要触类旁通、举一反三,充分挖掘基本图形,探究题目本质,以不变应万变,只有这样才能体味数学的真谛,探求数学奥秘,建构高效的数学学习模式.

作者戴小驹

机构地区江苏省苏州市工业园区星海实验中学

出处《数学学习与研究》 2014年第22期113-115,117,共4页

关键词减负高效 “K”字形相似基本模块基本图形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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