数学在“读”中远离粗心

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摘要在数学教学中,我们常常遇到学生在解题时因"粗心"而出错的现象,这种现象十分多见,同时阻碍了学生学习数学的积极性.现象一:常常听到家长和老师这样反映:我的孩子做作业时真粗心,常常把数字抄错,比如将26抄写成29,计算怎么能正确呢?说了许多遍让他细心些就是不听.现象二:学生总是看错题目,如:将下列算式中得数大于50的算式圈出来.23+32 13+38 36+13

作者印灵灵

机构地区江苏省如皋市白蒲小学

出处《数学学习与研究》 2014年第22期139-139,共1页

关键词圈出对比教学阅读技巧自主阅读个体差异阅读教学阅读条件斯托利思维火花变式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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