大学与高中概率统计教学的衔接性研究被引量：1

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摘要本文根据自己的教学实践,从现有的高中数学课程出发,对大学的概率论与数理统计课程教学从教学内容、教学思想和教学方法三个方面的衔接性问题进行了探讨,以期对大学数学的教学有所帮助.

作者张胜虎

机构地区南昌工程学院理学院

出处《数学学习与研究》 2014年第23期2-2,共1页

关键词教学衔接概率统计教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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