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点燃学生心灵火花增强数学教学活力

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摘要数学课堂教学是设法使课本知识活起来,用一系列思维活动把知识贯穿起来,使学生真正领会到数学知识的动态过程.数学课堂需要点燃学生心灵的火花.充满活力的数学课堂是培养学生探究能力的重要阵地.

作者季叶红

机构地区江苏省常熟市实验中学

出处《数学学习与研究》 2014年第23期46-46,共1页

关键词主动创新课堂互动教学活力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第23期

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