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有效的数学教学实践——如何激发高中艺体生数学学习兴趣被引量：4

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摘要艺体生无论学习能力、学习习惯还是学习兴趣都不如文化科学生.而数学又是一门逻辑推理很强的学科,学习起来比较枯燥,对艺体生而言根本没吸引力.笔者旨在通过自己的教学实践谈谈在新的形势下如何激发高中艺体生学习数学兴趣的一些思考.

作者钟国林

机构地区南京市六合区程桥高级中学

出处《数学学习与研究》 2014年第23期132-132,共1页

关键词艺体生兴趣情感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第23期

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