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试析农村小学数学课堂教学被引量：6

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摘要 "教育是社会进步和改革的基石,教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和学习习惯开始."农村小学数学课堂教学效率有待提高,学生学习方式有待改变.教师不断提升思想认识,扩大理论视野促进观念的转变,为数学课堂教学构筑一道焕发生机和充满希望的风景线.

作者岑建波

机构地区贵州省册亨县达秧乡伟良小学

出处《数学学习与研究》 2014年第24期70-70,共1页

关键词农村数学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第24期

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