浅谈新课改数学课堂教学中存在的问题及改进措施

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摘要在新课程改革的过程中,教师应该认清教师的教与学生的学的关系,把握课堂教学的尺度,巧妙灵活地运用教学方法,有的放矢的质疑导学,适当运用现代信息技术及科学的评价方式来提高课堂教学的效率,扎扎实实开展好数学课堂教学活动.新课改则给教师提供了更加广大的空间,但在新课程的具体实施过程中还存在着一定的差距.

作者王晓明

机构地区长春外国语学校

出处《数学学习与研究》 2014年第24期78-78,共1页

关键词数学课堂教学引导传授数学趣味性科学评价体系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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