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浅析小学数学“有余数除法”教学策略被引量：1

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摘要 "有余数除法"是小学数学教学中的重要内容之一,同时也是对小学数学除法知识的进一步深入,因此在小学数学教学中,其也是难点之一,在教学过程中,普遍存在有效性不高问题.下面本文就对小学数学"有余数除法"教学策略进行分析,以能够提高小学数学"有余数除法"教学质量.

作者陈传梅

机构地区贵州凯里经济开发区翁义小学

出处《数学学习与研究》 2014年第24期104-104,共1页

关键词小学数学有余数除法教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2014年第24期

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