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巧用信息化手段,打造差异化课堂——浅谈信息化教学在小学数学实践研究被引量：13

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摘要随着科技和教育手段的进步,将信息技术应用于小学数学教学中日益受到重视.借助于信息技术丰富的资源内容和展现形式,教师能够实现不同的教学场景和知识导入顺序,打造差异化课堂,体现因材施教的教育理念.设计制作不同学习难度和知识层次的课件,既有提升学习兴趣的基础课件,也有鼓励探索创新的拔尖课件.基础课件强调培养学生的基础数学概念和简单的解题能力,拓展课件引入一些较难的思考题和创新题,满足了不同学习能力的学生差异化需求.

作者单晓倩

机构地区江苏省太仓市沙溪镇第二小学

出处《数学学习与研究》 2019年第3期83-84,共2页

关键词小学数学信息技术应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第3期

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