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高中数学课程改革的现状和方法思考被引量：2

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摘要与以往的高中数学的课程相比,改革后的高中数学课程在教学的内容、教学方式、教学的理念等方面都发生了重大的变化.在培养学生的数学成绩之外,要重点培养学生的数学思维以及数学素养.但现阶段的课程改革还存在着一定问题,因此,本文将重点探索高中数学课程改革的现状以及策略,旨在为提高高中数学教学的教学效果.

作者张君

机构地区浙江省杭州市萧山区第二高级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第3期111-111,113,共2页

关键词课程改革数学高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第3期

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