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微课在小学数学课堂教学中的应用策略研究被引量：6

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摘要微课教学模式属于一种新型的教学方式,相对传统的教学方式,微课给课堂注入新的生命力,对提升学生学习兴趣以及调动学生学习积极性都有十分重要的意义,微课短小精悍以及生动活泼,直观形象,能够促使学生数学成绩以及教学效果提升.本文主要是关于微课在小学数学课堂教学中的应用策略研究.

作者高玮

机构地区徐州市解放路小学

出处《数学学习与研究》 2019年第3期122-122,共1页

关键词微课小学数学课堂教学应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第3期

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