期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

刍议发散思维教学法在高中数学课堂中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着我国各教学领域的教学理念不断升级,国家对教师授课的方式方法也更加关注,教师可以利用发散思维教学法给学生讲解数学知识.数学这一学科不是死记硬背的学科,学生在学习的过程中一定要学会就学的方法,也要学会举一反三的思维能力.教师可以利用有趣的授课问题来带动学生的思维,激发学生的想象能力,更加高效地培育学生的综合能力,让学生在运用数学知识解决题目时懂得数学中的重要意义.本文对发散思维教学法在高中数学讲堂中的应用进行了深入的探索,对其讲堂中出现的问题提出了相应的解决策略.

作者曹秋芹

机构地区江苏省兴化市戴南高级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第5期27-27,共1页

关键词发散思维高中数学课堂应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李明辉.高中数学教学中发散思维与集中思维的培养[J].玉溪师范学院学报,2011,27(2):70-70. 被引量：7

共引文献6

1姚明江.高中阶段几种数学思维能力的培养[J].新课程（教育学术）,2013(6):176-179. 被引量：9
2秦川.浅析高中数学教学中发散思维的运用[J].中国科教创新导刊,2013(30):34-34.
3周霞,水莉莉.数学发散性思维培养的实践研究[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2014,31(1):82-86. 被引量：9
4和志芳.高等数学教学中发散思维的培养[J].数学学习与研究,2015(21):104-104. 被引量：1
5孙静远.高中数学课堂恰当均衡思维的“收敛”与“发散”，提高课堂效率[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(12):31-31.
6赖锦水.导学案在数学教学中的有效运用[J].西部素质教育,2019,5(4):226-226. 被引量：2

同被引文献5

1苗庆硕.发散思维,有的放矢——谈高中数学最值问题[J].中学数学（高中版）,2015(5):71-72. 被引量：2
2凌舜明.立足一题多解,分析高中数学发散思维[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(10):28-28. 被引量：3
3刘顺利.探索如何在高中数学教学中发散学生的思维[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(10):63-63. 被引量：2
4王芳.论高中数学教学中如何针对学生发散思维进行培养[J].课程教育研究,2018(38):143-144. 被引量：3
5许艳.高中数学发散思维能力的培养[J].学子（理论版）,2015,0(17):65-65. 被引量：3

引证文献1

1郭步奇.发散思维教学法在高中数学课堂中的应用研究[J].新课程,2019,0(21):80-81.

1徐昕.基于生活化的高中数学教学开展[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(6):253-253.
2吴刚.浅谈时政热点在高中历史课堂教学中的应用效果[J].信息周刊,2019,0(18):0200-0200.
3刘明军.浅议初中数学课堂的有效提问[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(5):209-209.
4郭鄂.高中化学实验探究式教学模式的构建与实施[J].数码设计,2017,6(15):270-271.
5刘杰.提高初中语文教学的有效性[J].家长,2019,0(5):136-136.
6何飞.运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性解析[J].英语画刊（高级）,2019,0(15):33-33. 被引量：2
7史明阳.以读促写,提高高中英语写作教学的有效性[J].作文成功之路,2019(4):97-97.
8夏国伟.浅谈初中物理教学[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(10):63-63.
9贾雪明.生活化实验教学在高中物理课堂中的运用[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(7):207-207. 被引量：2
10付松.高中语文现代文阅读指导策略探究[J].电脑乐园,2019,4(2):140-140.

数学学习与研究

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部